Muro de escola do Navegantes recebe pintura no Dia do Patrimônio

Com o slogan "Patrimônio é onde a infância vive", a 13ª edição do Dia do Patrimônio vai até 17 de agosto com uma programação cheia de atividades voltadas para as crianças. Uma delas, será uma intervenção visual, gráfica, no muro externo da Escola de Educação Infantil (Emei) Ary Alcântara, localizada no bairro Navegantes/Fátima, a partir das 9h de sábado (15), se não chover. A ação será realizada em parceria pelas secretarias de Cultura (Secult), de Educação (SME) e o Projeto Integrar 2N, projeto de extensão do curso Bacharelado em Design do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) Campos Pelotas, 

O desenho que será pintado no muro da escola é composto de oito layouts que foram desenvolvidos por cerca de 30 estudantes do segundo semestre do curso de Bacharelado em Design, durante o primeiro semestre letivo do ano. Eles tiveram uma oficina sobre arte mural com o grafiteiro Júnior Asnoun, mestre em Artes Visuais reconhecido por seu trabalho focado na caligrafia urbana e no calligraffiti. Após a conclusão dos layouts, os estudantes fizeram uma experimentação dentro da Cuidoteca, do Campus Pelotas. 

As artes dos layouts dialogam com a cultura local e com a primeira infância, dentro dessa proposta que a Secult tem de pensar a cidade para os pequenos, esses que têm até 95 centímetros de altura”, explica a professora Renata Porto, responsável pelo projeto, fazendo referência à Rede Urban95.

Renata disse que o curso de Design tem algumas iniciativas que buscam proporcionar essa interação dos estudantes com a comunidade, fazendo com que desenvolvam projetos que tenham um retorno social e cultural para a sociedade de Pelotas. Esse é o segundo projeto de extensão que ocorre em parceria com a Secult e SME.

Diretora da Emei Ary Alcântara, Rita Geisler disse que a escola está recebendo a proposta com muito entusiasmo. “É grande a expectativa. Certamente (a pintura no muro) virá para embelezar a escola. Esperamos que ela também sirva de estímulo para a comunidade cuidar ainda mais entorno da escola e que a área seja transformada em espaço de lazer para as crianças.” 

A gente fica dependendo muito do tempo ajudar, porque não pode estar chovendo, para que o chão ali, que é gramado, não esteja tão úmido. Precisamos de condições minimamente adequadas para conseguir levar os estudantes para desenvolver essa atividade”, pondera a professora Renata.