SME realiza curso de formação de gestores e educadores

A Secretaria Municipal de Educação promove de 26 a 30 deste mês o curso de formação de gestores e educadores “Educação inclusiva:direito à diversidade”, tendo como público alvo profissionais da educação de escolas públicas, particulares e especiais de Pelotas e municípios vizinhos. O evento, gratuito e com apoio do Colégio Gonzaga, acontece nos cinco dias das 8h30min às 11h30mim e das 13h30min às 18h, no auditório do Gonzaga. As inscrições, na rua Saldanha da Gama, 67, (Capta), encerram amanhã(22).

A atividade tem como proposta garantir o acesso e permanência de todas as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino, bem como disseminar a política de construção de sistemas educacionais inclusivos e apoiar o processo de implementação nos municípios brasileiros.

A abertura será feita às 9h de segunda-feira(26) pelo prefeito Fetter Junior, secretária da SME, Ana Berenice dos Reis, e um representante do Ministério da Educação. A partir das 10h30min têm início as exposições dos palestrantes e questionamentos sobre os temas enfocados pelos participantes. A primeira palestra terá como tema “Doença/Deficiência:uma visão para o educador”, a cargo do mestre e doutor em genética Gilberto de Lima Garcias, professor das universidades Federal e Católica de Pelotas. Em Pelotas, o programa de inclusão na educação é desenvolvido pelo Centro de Apoio, Pesquisa e Tecnologia para a Aprendizagem(Capa), criado pela Secretaria de Educação para atendimento e avaliação psicológica das crianças matriculadas na rede e que necessitam de atenção especial.Após a identificação das necessidades, os menores freqüentam um turno normal na escola e no turno inverso freqüentam a sala de reforço -instalada nas escolas.

Neste primeiro semestre de 2006, o Capa dedicou-se a desenvolver cursos de formação e capacitação dos professores. No segundo semestre, terão início as visitas programadas para atingir todas as 96 escolas da rede municipal. Neste período, será feito o levantamento da realidade de cada escola. À medida que são identificadas, as crianças portadoras de deficiência são incluídas no serviço. Até o momento o Centro já avaliou 82 crianças.